PADRES RESPONSABLES (PARES) CRECER SIENDO PADRES
Objetivo: PARES es un programa didáctico y terapéutico, enmarcado en los fundamentos teóricos de la Psicología Humanista, que a través de ejercicios prácticos, guía a los padres en un proceso de auto conocimiento y trabajo personal, mediante el cual aprenden a:
- Construir un clima de relaciones emocionales nutritivas en la familia
- Encontrar los patrones de educación que actuaron en su familia de origen para plantearse objetivos propios
- Fortalecer su autoestima para así enseñar a sus hijos a ser seguros y sentirse valiosos
- Adquirir herramientas efectivas en la comunicación para que en su familia fluya la libertad de expresar sentimientos
- Contar con un método de educación que les ofrezca formas para establecer límites y consecuencias para que sus hijos sean responsables
Dirigido a: madres y padres con hijos de cualquier edad
Duración: 30 horas, distribuidas en 10 sesiones de 3 horas cada una
EL MAESTRO QUE HAY EN MÍ
Objetivo: El propósito de este taller es que los participantes identifiquen los recursos personales con que cuentan, para mejorar su práctica docente y la relación con sus alumnos. En él se favorece un proceso de análisis y reflexión, sobre el papel que juegan la escuela y los maestros(as), en la formación de los niños y jóvenes de hoy. De esta forma, los participantes reflexionan sobre diversos factores que influyen en el aprovechamiento escolar, y logran identificar sus fortalezas y debilidades como maestros, con la finalidad de fortalecer su compromiso de trabajo docente DESDE UNA NUEVA PERSPECTIVA.
Dirigido a: personal docente a nivel preescolar y primaria o personal docente a nivel secundaria y preparatoria (son dos versiones distintas con un mismo objetivo)
Duración: 15 horas, distribuidas en 3 sesiones de 5 horas cada una
EDUCAR CON LA CABEZA Y EL CORAZÓN
Objetivo: En este taller, los padres identifican los diferentes estilos disciplinarios, muchos de ellos ineficaces, que han venido utilizando; aprenden principios básicos para educar adecuadamente, así como estrategias para establecer normas, límites y consecuencias, de manera asertiva; conocen los peligros de utilizar premios y castigos; aprenden a manejar los problemas típicos de conducta y a identificar cuando éstos podrían requerir de apoyo profesional.
Dirigido a: madres y padres de niños hasta los 12 años de edad y profesionales de la salud
Duración: 10 horas, distribuidas en 2 sesiones de 5 horas cada una
DISCIPLINA POSITIVA EN LA ESCUELA
Objetivo: A través de este taller, los maestros aprenden técnicas para favorecer las conductas positivas y prevenir o eliminar las conductas negativas de sus alumnos, a fin de lograr un clima agradable en clase, que favorezca el aprendizaje; conocen y manejan los problemas típicos, según la edad de sus alumnos; descubren la importancia y la utilidad del juego en el proceso de aprendizaje; y aprenden reglas clave para lograr una disciplina eficaz y positiva en la escuela.
Dirigido a: personal docente a nivel preescolar y primaria
Duración: 15 horas, distribuidas en 3 sesiones de 5 horas cada una
NOTA: Podemos adecuar la distribución de los tiempos, así como diseñar contenidos específicos, que respondan a las necesidades particulares de tu colegio o CENDI.